期刊文章详细信息
关注概念教学 发展学生思维——初中数学概念的有效性教学尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江阴市华士实验中学,江苏省214421
年 份：2010
期 号：11
起止页码：11-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学概念教学是数学教学的重要组成部分,但是数学概念的学习由于其抽象性难以为学生掌握,对于抽象思维能力有限的初中学生更是如此。笔者结合自己在初中数学概念教学中的实践,总结了一些行之有效的概念教学的经验与读者交流。
关 键 词：初中数学概念教学 有效性 发展思维
分 类 号：G623.5[教育学类]
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