文献类型：期刊文章

作　　者：朱建文[1]

机构地区：[1]安徽财经大学成人教育研究所

出　　处：《继续教育》

年　　份：2010

卷　　号：24

期　　号：11

起止页码：62-64

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：作为完善终身学习体系的重要举措,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要搭建终身学习"立交桥",为广大社会成员提供开放、多样、灵活的教育或学习途径,使各种学习成果得到恰当的认可和有效的衔接。这就有涉及到一系列的制度安排,具体包括:促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,提供多次选择机会,满足个人多样化的学习和发展需要;健全宽进严出的学习制度,办好开放大学,改革和完善高等教育自学考试制度;建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接。构建终身学习"立交桥"是实现党的十七大报告提出的"努力使全体人民学有所教"、"建设全民学习、终身学习的学习型社会"的必然要求,也是《规划纲要》的重要政策创新点之一。

关 键 词：终身学习 “立交桥”  欧盟 成人教育制度

分 类 号：G726]