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加强制度建设,保障教研主体作用的发挥
Use the System to Exert the Principal Role of Teaching Research Subjects
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省武汉市武昌区教研培训中心,武汉430000
年 份：2010
期 号：3
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教研主体包括教师、教研组长以及教研群体。幼儿园可以通过教师叙事研究制度、园本研究奖励制度将教师推前,从而发挥教师的教研主体作用;通过教研组长责权利统一制度调动教研组长的积极性,从而发挥教研组长的教研主体作用;通过组建教研组促进区域教研活动和幼儿园教研活动的顺利开展,从而有效发挥教研群体的教研主体作用。
关 键 词：教研制度 教研主体 幼儿教师
分 类 号：G612.4]
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