期刊文章详细信息
感悟快乐课堂的真谛——两节信息技术课的对比与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常州市翠竹中学
年 份：2010
期 号：11
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2010_2011、普通刊
摘 要：快乐教学法是当代教育界正深入探讨的课题。它既是一种教学指导思想，也是一种教学实践。它主张让学生在愉悦的氖围中主动、全面、愉快地参与学习。就像捷克教育家夸美纽斯说的那样：“我们的目的在于寻找出一种教学方法，使教师可以少教，但学生可以多学。教学应当是一种用教来使人感到愉快的艺术。”
关 键 词：信息技术课 快乐课堂 快乐教学法 对比 感悟 教学指导思想 教学实践 参与学习
分 类 号：G633.67[教育学类]
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