期刊文章详细信息
文本再构在小学英语教学中的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学附属外国语小学
年 份：2010
期 号：9
起止页码：5-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文通过对比针对不同教学对象设置不同目标的文本再构，并阐述了整合新旧知识、合理拓展新知识以及重新整合单元内容等几种教学方式，探讨了文本再构的理念在小学阶段的实际应用。
关 键 词：文本再构 新旧知整合 优化教材 合理拓展
分 类 号：G623.31[教育学类]
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