期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河北工业大学能源与环境工程学院环境工程系
年 份:2010
期 号:25
起止页码:188-188
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:本文介绍了环境工程专业中环境监测课程内容的安排与分配。介绍了根据教学内容分层次进行研究性教学的方法;结合课堂理论教学和实验及实践教学,引入课题,进行探究性教学。探索了与研究性教学相应的成绩考核方法,学生为学习的主体并且参与成绩评定。研究性教学实现了教学相长。
关 键 词:环境监测 研究性教学 实践探索 成绩评定 教学相长
分 类 号:G642]
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