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PBL与CTM相结合教学模式在普外科护理教学查房中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]郧阳医学院护理学院附属东风总医院,湖北十堰442008
年 份：2010
卷 号：16
期 号：9
起止页码：108-109
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目的:探讨以问题为本的学习法(PBL)与案例教学法(CTM)相结合教学模式在普外科护理教学查房中的教学效果。方法:将48名护理专科生随机分为观察组28名和对照组20名,观察组采用PBL与CTM相结合教学模式进行护理查房,对照组采用LBL教学法进行护理查房,出科前进行问卷调查和试卷考核。结果:观察组各项考核成绩和能力指标均高于对照组(P<0.01)。结论:PBL与CTM相结合教学模式更能提高护理教学查房质量,有助于培养护生分析问题、解决问题、临床思维、人际沟通等综合能力。
关 键 词：以问题为基础 案例教学 护理查房 普外科 效果分析
分 类 号：R472.3[护理学类]
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