期刊文章详细信息
高职英语专业学生英语学习策略使用比较研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉商业服务学院应用外语系,湖北武汉430056
基 金：武汉市教育局科研基金资助;项目编号:武教高[2009]10号-133
年 份：2010
卷 号：7
期 号：10
起止页码：191-192
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本研究以武汉商业服务学院商务英语专业120名学生为对象,对其英语学习策略使用情况进行了调查研究。结果表明,学生使用频率最高的是补偿策略,最低的是记忆策略;英语成绩好的学生使用学习策略的频率高于英语成绩低的学生;学生成绩分别与记忆策略和认知策略之间存在着显著的正相关关系。
关 键 词：高职英语专业学生 学习策略 相关性
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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