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词块运用能力与二语限时写作水平的关联性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮北师范大学大学外语教育学院
基 金：淮北煤炭师范学院校级教研项目“词块理论在大学英语写作教学中的作用研究”的阶段性成果,项目编号:jy09221
年 份：2010
卷 号：7
期 号：7
起止页码：105-106
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文报告了一项实证研究——非英语专业学生的词块运用能力和二语限时写作水平的关联性。研究结果表明：词块运用能力和二语限时写作水平之间具有明显的关联性。文章指出：英语教学中必须有针对性地培养学生词块运用能力以提高学生的限时写作水平。
关 键 词：词块运用能力 写作水平 关联性
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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