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以分级递进实习模式培养师范生实践能力的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东莞理工学院师范学院,广东东莞523808
年 份：2010
期 号：5
起止页码：199-202
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：教育实习是培养师范生实践能力的重要教学环节,如何改革实习模式,有效提高师范生的实践能力,适应新形势的发展,是我国师范教育改革研究中的一个热点问题。本文结合本校小学教育本科专业的实际,提出了"分级递进的实习模式",分析了它的特征、依据,对分级递进实习的内容、目标、要求及实施中存在的问题等进行了探索。
关 键 词：分级递进 教育实习 实践能力
分 类 号：G642]
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