文献类型：期刊文章

作　　者：庞世俊[1,2] 姜广坤[3] 王庆江[4]

机构地区：[1]天津大学职业技术教育学院 [2]河北师范大学职业技术学院 [3]大连水产学院职业技术学院 [4]河北经贸大学

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“学生职业能力发展研究”(DJA070140)研究成果

年　　份：2010

期　　号：10

起止页码：21-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：能力本位教育CBE（CompetenceBasedEducation）的思想和实践最初产生于美国，之后为世界许多国家所认同、效仿和发展，成为当代职业教育与培训的根源性的理论基础，符合人本主义注重人的全面发展的原则，反映了教育学的规律，体现了职业教育学习的多样性态势，对于当代教育特别是职业教育改革实践具有理论意义与实践启示。

关 键 词：能力本位 职业能力  理论意义  实践启示  

分 类 号：G710]