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期刊文章详细信息

用话题搭建起教与学的平台    

  

文献类型:期刊文章

作  者:张荣贵[1]

机构地区:[1]江苏省金湖县教育局

出  处:《新语文学习(教师)》

年  份:2010

期  号:4

起止页码:17-17

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:一直以来,在教学的起始环节,我们很少敢于放手让学生充分地、自主地表达,总是习惯于用过细的提问与引导、过多的环节和流程过早地介入教学,过早地干预学生,致使学生从一开始就处于他主的、受动的学习状态,影响了他们主观能动性的发挥。

关 键 词:教与学  话题  主观能动性 学习状态  学生  教学 自主  

分 类 号:G642]

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同被引文献:

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