文献类型：期刊文章

作　　者：赵平[1,2]

机构地区：[1]安徽师范大学政法学院 [2]安徽师范大学皖江学院,安徽芜湖241000

出　　处：《教育与教学研究》

基　　金：国家级精品课程"马克思主义伦理"建设项目(编号:教高函〔2009〕21号);安徽省高等学校教学研究项目"独立学院学生思想道德现状与德育审美化研究"(编号:2008jyxm550)

年　　份：2010

卷　　号：24

期　　号：10

起止页码：74-77

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：思想政治理论课教学的实效性差的一个重要原因就在于教师在教学过程中没有注意学术体系、教材体系向教学体系的转化问题。新一轮教材体系的构建注意了教材体系与教学体系的区别与联系,为教师实施教学留下了必要的拓展空间。教师应认真研究"05方案"及新教材,尽快完成思维方式转换、主客体更新、内容选择与包装以及话语系统的转换,构建出独具个性的教学体系,提升教学效果。

关 键 词：思想政治理论 教材体系 教学体系 教学效果

分 类 号：G642.0]