文献类型：期刊文章

作　　者：陈巍[1]

机构地区：[1]上海师范大学继续教育学院,上海200234

出　　处：《开放教育研究》

基　　金：上海市教委文科科研一般项目"成人高等教育人才培养模式改革的研究"(课题编号:06DS094)的阶段性成果

年　　份：2010

卷　　号：16

期　　号：5

起止页码：27-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：451153)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：以网络教育为手段对成人高等教育人才培养模式进行改革,是缓解工学矛盾,提高人才培养质量的有效途径。成人高等教育机构在开展网络教育的过程中,要正确把握网络教育与教学、网络教育与其实施对象以及网络教育理论模型与实践模式三对关系,充分发挥网络教育在成人高等教育教学中的辅助作用。实践证明,成人高等教育机构实施网络教育,能提高学生学习的主动性,推进教师角色功能的转型,提高教学的有效性和学习效果。成人高等教育机构如要进一步提升网络教育对提高教学质量的作用,需要继续加强过程监控体系、质量评价体系、课程资源体系以及学习共同体四方面的建设,构建良好的辅助教学环境,继续增加实施网络教育辅助教学的课程数量,推动成人高等教育人才培养模式的改革,全面实现成人高等教育机构培养社会主义当班人的历史使命。

关 键 词：成人高等教育机构  网络教育 人才培养模式  

分 类 号：G722.2]