期刊文章详细信息
导师制是实现开放教育个别化学习的重要途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳广播电视大学,河南洛阳471000
基 金：河南广播电视大学第二批质量工程项目-组合式课程教学模式的深化研究阶段性成果
年 份：2010
卷 号：12
期 号：3
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在开放教育教学实践中,面临着诸如学员学习热情持续性保持困难、网络教学资源和媒体资源使用率偏低、面授辅导到课率不高、个别化指导如何落到实处等问题的困扰,加之客观上学员选择专业日趋分散,地市一级广播电视大学(教学点)有相当数量的专业中学员人数过少,探索为他们提供支持服务的有效途径值得我们深思。本文认为导师制是实现开放教育个别化学习的重要途径。
关 键 词：开放教育 个别化学习 导师制 实施策略
分 类 号：G728]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
