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实施学案导学 提高课堂教学质量
Improve the Quality of Classroom Teaching by Application of the Case-guided Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]解放军理工大学数理系,江苏南京210007
基 金：解放军理工大学教育研究课题(GJ0906105)
年 份：2010
卷 号：33
期 号：3
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：学案是针对学生学习而设计的学习方案,学案导学是提高课堂教学质量的一种有效方式。学案在课堂教学中的作用体现在:树立以学生为本的教育理念;变学会为会学,提高课堂学习效率;让课堂成为创造性活动的场所;促进教师角色的转换。学案编写的基本原则是:主体性原则、探索性原则、创新性原则、灵活性原则和生本性原则。
关 键 词：学案导学 课堂教学 教学质量
分 类 号：G642.0]
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