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改变中学英语写作教学薄弱状况的有效对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南师范大学外语学院,海南海口571158
基 金：海南师范大学第五批教学改革研究2009年立项课题(HSJG0919)
年 份：2010
卷 号：26
期 号：9
起止页码：36-38
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中学英语写作教学薄弱状况始终困扰着英语教师和学生,无论是中考还是高考,英语写作是试卷得分率最低的部分。如何改变这种令师生双方都感到棘手的英语写作薄弱问题,已经成为教学研究的热门话题。实验表明,重视英语写作知识学习,指导学生运用英语写作策略和写作技巧,分类训练学生写作技能,明确英语写作教学的知识体系与实践特性可以有效地改变这种薄弱状况。
关 键 词：写作教学 写作技巧 写作能力
分 类 号：G623.31[教育学类]
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