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认知冲突与语文教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学人文与传播学院 [2]上海师范大学附属卢湾实验小学
年 份：2010
期 号：8
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：认知冲突（cognitive eonfliet）是认知发展过程原有概念（或认知结构）与现实情境不相符时在心理上所产生的矛盾或冲突。皮亚杰认为调节是解决认知冲突的一种有效方法,即个体遇到新的情境条件下,原有认知结构不能适应现实环境要求时,
关 键 词：认知冲突 语文教学 现实情境 认知结构 认知发展 皮亚杰
分 类 号：G633.6[教育学类]
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