期刊文章详细信息
多位一体 有效整合——谈信息技术与小学数学课程的有效整合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市正余中心小学
年 份：2010
期 号：18
起止页码：74-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：现代信息技术与小学数学教学的整合具有重要意义，特别是对促进学生探究性学习具有重要作用。它是培养学生运用信息工具获取、处理、应用、生成、创造信息能力的最好途径。但从深度和广度来看，信息技术与小学数学课堂教学的整合并未形成理想的模式，信息技术在小学数学课堂教学中的作用并没有充分发挥。
关 键 词：现代信息技术 小学 多位一体 整合 数学课程 数学课堂教学 探究性学习 数学教学
分 类 号：G623.58[教育学类]
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