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知识分类学习论在初中文言文教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海兰田中学 [2]华东师范大学心理学认知科学学院
年 份：2010
期 号：18
起止页码：13-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：424651)、RWSKHX、核心刊
摘 要：文言文是初中语文的重要构成，也是初中生语文学习的难点之一。提升文言文教学质量，促进学生的学习文言文，一直是广大语文教师思考和探索的问题。有些教师从增强学生的内在学习动机着手，通过激发学生的学习兴趣来促进文言文学习；
关 键 词：知识分类学习论 文言文教学 初中语文 应用 语文教师 文言文学习 语文学习 教学质量
分 类 号：G633.3[教育学类]
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