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徜徉在阅读的快乐中——小学英语生活化阅读材料的选择
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市新北区浦河实验学校,江苏常州213181
年 份：2010
期 号：29
起止页码：65-65
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：阅读教学有利于培养交际性阅读能力,帮助学生有效地获取书面信息,并对此信息进行分析、推理和评价,以实现交际的目的。小学阶段是学生学习英语的起始阶段,也是阅读习惯养成的最初阶段,因此,在小学英语教学中进行阅读教学,注重培养学生阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,形成科学的阅读技巧,能够促进学生听、说、读、写全面发展,提高英语教学质量。本文拟就小学英语教学中阅读材料的选择作一些思考。
关 键 词：小学英语 生活化 阅读材料 选择
分 类 号：G623.31[教育学类]
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