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传统教学法与PBL教学相结合在医学微生物学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]蚌埠医学院病原生物学教研室安徽省感染与免疫重点实验室,蚌埠233030
年 份：2010
卷 号：12
期 号：9
起止页码：864-865
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统教学模式与基于问题的学习(problem-based learning,PBL)模式相结合在医学微生物学教学中将发挥非常重要的作用。传统教学可以系统地传授理论知识,使学生在相对较短的时间内获取大量信息。PBL教学则激发了学生的学习兴趣,使学生的文献查找能力、分析和解决问题能力、团队合作能力等综合素质得到提高。两者有利有效的结合可以使枯燥的教学内容变得生动、活泼,从而达到理想的教学效果。
关 键 词：医学微生物学 教学方法 传统教学 PBL教学
分 类 号：R37] G642[基础医学类]
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