期刊文章详细信息
英语专业学生多元能力内涵探究
Multi-ability Connotation of English Majors
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江南大学外国语学院英语系,江苏无锡214122
基 金：江南大学2008校级本科教育教学改革研究项目
年 份：2010
卷 号：27
期 号：4
起止页码：96-98
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：英语专业学生能力包括技能与知识的可见层面和态度、价值观、动机等不可见的层面,具有动态和双向互动的特点。英语专业学生的内涵则可分解为三个维度:作为个体的人、作为专业的英语以及个体与专业的中间环节——学习。据此,英语专业学生多元能力除英语技能和知识的掌握之外,还必须具备健全的人格和超凡的学习能力。
关 键 词：英语专业学生 能力 内涵
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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