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“问题探究”教学法在初中英语教学中的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市通州区刘桥中学
年 份：2010
期 号：4
起止页码：83-84
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：传统的教学模式是把学习建立在学生的客体性、受动性、依赖性的基础上，学生学习处于被动的地位，而“问题探究教学法”则把学习建立在学生的主体性、能动性、独立性的基础上，学生在学习中处于主体地位。这对于促使学生自主学习、合作学习、探究学习不可或缺。
关 键 词：初中英语教学 问题探究
分 类 号：G424.1]
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