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浅谈历史教学中学生自主学习能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省洪泽县第二中学,江苏洪泽223100
年 份：2010
期 号：34
起止页码：68-68
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：尊重学生的主体地位,着力培养学生的能动性、自主性、合作性和创造性是素质教育区别于应试教育最显著、最根本的特征。教师要把研究学生的学习方法、培养学生的学习能力放在十分突出的地位。
关 键 词：历史教学 自主学习能力 培养策略
分 类 号：G420]
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