期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]巢湖学院计算机系,安徽巢湖238000 [2]宿州学院,安徽宿州234000 [3]安徽大学计算机学院,安徽合肥230039
年 份:2010
卷 号:25
期 号:8
起止页码:111-113
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:基于J.M.Keller的ARCS模式理论,在大学计算机基础课程教学中激发和维持学生的学习动机,教师可采用维持学生注意力策略、强调学习与已获得知识的相关性策略、帮助学生建立自信心策略和创设任务完成后的满意感策略。
关 键 词:ARCS模式 动机系统论 计算机教学
分 类 号:G642.0]
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