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期刊文章详细信息

导演思维的创造性培养——谈元素训练在短片教学中的独特作用    

  

文献类型:期刊文章

作  者:潘雨[1,2]

机构地区:[1]上海戏剧学院导演系 [2]北京电影学院导演系

出  处:《北京电影学院学报》

年  份:2010

期  号:4

起止页码:80-89

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:元素训练是上海戏剧学院电视艺术学院本科影视编导专业主课"影视导演创作理论与技巧"的重要组成部分。针对学生特点,笔者将元素拆分为六个主要部分:动作训练、对话训练、音响训练、音画反差训练、时空训练、物件与事件。元素训练前,笔者安排学生进行模仿训练,帮助他们完成从静态创作(图片蒙太奇)到动态创作(短片拍摄)的过渡。元素训练后,再安排综合训练——名著改编,为进入毕业创作做准备。如此分步骤有次序地逐步推进,让元素真正成为学生想象力和创造力的支点,让他们在艺术创作中逐步实现无意识——有意识——自由意识的思维飞跃。

关 键 词:导演思维  创造性培养  元素训练  短片教学  

分 类 号:J911[戏剧与影视学类]

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同被引文献:

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