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西藏中小学校长培训问题分析及对策研究
Problem Analysis and Study of Countermeasures of the Training of Principals of Tibetan Primary and Middle Schools
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]拉萨师范高等专科学校继续教育部,西藏拉萨850003
年 份：2010
卷 号：21
期 号：4
起止页码：113-117
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：中小学校长在基础教育中起着重要作用,因此,对中小学校长的培训成为其中的一个重要环节。针对这一问题,本文作者根据自己长期的实践经验所积累的第一手材料,分析了当前西藏中小学校长培训存在的定位不明、缺乏长远规划、培训层次模糊、课程理念滞后等问题,并提出了详细的构建培训目标体系、课程体系、培训模式、保障措施等对策。
关 键 词：西藏中小学校长培训 培训模式 对策研究
分 类 号：G758.1[教育学类]
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