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体育专业教育中的“术科”课程
On the "academic" curriculum in education for the physical education major
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]周口师范学院体育系,河南周口466000
年 份：2010
卷 号：17
期 号：8
起止页码：64-67
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：对体育专业教育中"术科"课程的概念、特征、性质、结构和类型等进行研究。结果表明,"术科"课程目标是培养体育专门人才,学生通过身体练习获得知识并承受相应的运动负荷,具有学习空间、教学环境开放性特征。"术科"课程是以身体练习为主要手段的实践性课程,思维方式属于求异思维,知识内涵具有明言知识和默会知识的双重属性。
关 键 词：学校体育 体育专业教育 术科 体育课程
分 类 号：G807.4]
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