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从高考化学分析高中化学课程实施理念的研究
Study of high school chemistry curriculum concept from analysis of college entrance examination of chemistry
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵阳学院教师教育学院,贵州贵阳550003
年 份：2010
卷 号：33
期 号：4
起止页码：74-78
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：高考化学作为高中化学课程的一种特殊形式,在高考成绩价值导向规律的影响下,并没有远离新课程的实施理念。本文借助高考成绩的价值导向规律、研究高考化学试题的理论视角、学习者个体获得发展的基元模式和促使化学学习者的学科学习水平获得发展的课改理念等四个方面的理论分析,以精选的化学高考试题为例,提出了在高中化学教育课程的具体实施过程中应受到普遍重视的基本理念。
关 键 词：高考化学 基元模式 高中化学课程理念 思维误区
分 类 号：G633.8[教育学类]
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