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顺应理论在英语教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绵阳师范学院外国语学院,讲师四川绵阳621000
年 份：2010
期 号：9
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：语言顺应理论主要探讨语言的产出问题,它认为语言使用是一个不断进行语言选择的过程,强调语言与交际目的、交际环境、交际对象之间的一致性。从语言顺应理论的角度,针对英语教学中可能出现的问题,英语教学过程中师生双方要顺应语言现实、社会规约、心理动机和交际者的语言能力。根据这一理论,教师和学生在英语教与学的活动中可以通过丰富言语技能、突出情境教学、掌握有效策略和注重课堂话语等方式来促进英语教学活动的顺利开展。
关 键 词：顺应理论 英语教学 教学情境
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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