期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]浙江师范大学法政学院思想政治教育系,浙江321004
年 份:2010
期 号:7
起止页码:17-17
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:教育公正是教师职业道德的一个显著特点,在教学过程中教师与学生之间的亲密关系使得教师的教育公正意识对于学生的发展具有深远的影响。然而,在实际的教育教学活动中,在处理师生关系矛盾过程中,不公正现象还是存在的。在教学评价标准、学生观和教师自身的心理偏见和对学生的不同期待等方面都有所体现。因此,教师应加强自身的教育公正意识,处处体现教育的公正性,以促进学生的健康发展。
关 键 词:教育公正 现状 评价标准 偏见 建议
分 类 号:G424.1]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...