期刊文章详细信息
凸现学生主体性:高校学生评价改革的必然选择
Highlighting Subjectivity of Students:An Inevitable Choice of Student Assessment Reform in University
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州大学学生处 [2]温州大学党委组织部,浙江温州325035
基 金：浙江省教育厅2008年度课题<新时期高校学生综合素质评价与激励制度改革研究>(课题编号:Y200804982)的阶段性研究成果
年 份：2010
卷 号：30
期 号：8
起止页码：3-5
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：传统的高校学生评价中,学生仅仅充当单一的被评价者的角色,其主体地位严重缺失。在高校学生评价中凸现学生主体性有其应用性、必然性和可能性。高校要从确认学生主体身份、支持学生参与评价标准设计、知识能力的建构、评价结果的形成与处理等方面凸现学生在评价中的主体性,从而形成一种新的学生评价观。
关 键 词：高校 学生评价 主体性
分 类 号：G647]
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