期刊文章详细信息
关于数学课堂提问有效性的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山西省太原市教研科研中心
年 份：2010
期 号：7
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：课堂提问是数学课堂教学中的普遍现象，是师生交流信息和相互作用的主要形式。有效的提问是整个课堂的“经脉系统”，是成功课堂的重要因素。课堂提问是否有效，直接影响着课堂教学的效果。
关 键 词：数学课堂教学 课堂提问 有效性 相互作用 交流信息 师生
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
