期刊文章详细信息
一堂数列课里的预设与生成
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省遂昌中学
年 份：2010
卷 号：49
期 号：8
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、RCCSE、核心刊
摘 要：教学是一门丰富多彩的艺术，在新课程理念的引导下，以往那种机械的“我讲你听”的课堂格局势必会被打破，学生们不再是接受知识的容器，他们的智慧火花时时闪现，他们的“奇思妙想”使课堂精彩纷呈．发生在本学期高三数学“数列”复习课上的几件事情，让笔者感慨颇深．再次感受到预设与生成在新课程教学中的广阔空间和实在的价值，新课程背景下的高中数学教学呼唤预设，更看重生成．
关 键 词：数列 课程理念 课程教学 数学教学 复习课 课堂
分 类 号：G633.6[教育学类]
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