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数学教学价值的思考——2009年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动观感
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市教育局教研室
年 份：2010
卷 号：49
期 号：8
起止页码：1-4
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：448362)、核心刊
摘 要：11月19日，本人有幸作为评委参加了2009年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动．我参加了高一组的“三角函数的诱导公式”（第一课时）的听课和评课的工作，共听了7节课，感想良多．其中最大的忧虑是：新课程在高中推进已经超四年了，可我们的教师对新课程的理念（当然并不是新理念，因为其所倡导的很多理念大多有着超过50年的历史，应该说成“正确理念”更为恰当）还没有能力落实，对教学内容、体系、要求的变化还没有了解．下面从几个片断谈谈自己的一点想法，供参考．
关 键 词：数学教师 江苏省 高中 教学价值 比活 观感 诱导公式 三角函数
分 类 号：G633.6[教育学类]
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