文献类型：期刊文章

作　　者：施春宏[1]

机构地区：[1]北京语言大学对外汉语研究中心

出　　处：《世界汉语教学》

基　　金：国家社科基金项目(05BYY044)的资助

年　　份：2010

卷　　号：24

期　　号：3

起止页码：291-309

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：428392)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文提出并运用互动—派生分析模式讨论"把"字句及其相关句式的语法意义。文章首先指出,任何特定句式义都是在特定句式系统中相对于其他句式的关系意义,因此需要区分句式意义的共性与个性。在此观念下,文章提出了句式群这一概念,并通过对表达致使关系的特定句式群中相关句式派生过程的分析,将"把"字句的语法意义概括为:通过某种方式,凸显致事对役事施加致使性影响的结果。同时还概括了一般"被"字句(长被动句)、受事主语句、致事隐含的"被"字句(短被动句)乃至致使性施受句的语法意义。文章最后探讨了特殊句式形式和意义关系研究中的方法论问题。

关 键 词：互动-派生分析  旬式群  特殊句式 “把”字句  语法意义 方法论

分 类 号：H146[中国语言文学类]