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小组合作学习的有效实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰山学院政法系,山东泰安271021
年 份：2010
期 号：3
起止页码：72-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改实施后,小组合作学习作为一种学习方式在中小学课堂中的应用越来越广泛。在异质合作小组中,学生不但有共同的小组目标,而且还有自己的个人角色与任务,为了达成目标、完成任务,小组成员之间积极互动,相互依赖,共同成长。在实施小组合作学习过程中,应遵循合作互动、主体发展、科学分组、体验学习、评价公平原则,这样才能充分发挥小组合作学习的效果。
关 键 词：小组合作学习 内涵 有效实施
分 类 号：G420]
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