期刊文章详细信息
基于CIPP模型和柯式模型构建教师培训评估体系
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北师范大学教育系,兰州730070
年 份：2010
卷 号：24
期 号：4
起止页码：15-17
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：教师培训评估体系的构建,是当代教师教育的一个重大课题。以柯式模型(Kirkpatrick提出的评价培训效果的评估模型)和CIPP模型为向导,通过对教师培训过程进行全面系统分析,对教师培训评估体系的建设进行有益探索。
关 键 词：教师培训 CIPP模型 评估体系
分 类 号：G451.2[教育学类]
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