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九年级英语单元话题模块重组的教学实践与反思——以人教版《英语（新目标）Goforit!》教材为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省苍南县灵溪一中教育集团
年 份：2010
期 号：8
起止页码：20-23
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RDFYBKZL(收录号：449762)、核心刊
摘 要：一、问题提出 （一）英语课程的实施对九年级的英语教学提出新的挑战 《英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。九年级学生应达到的五级目标为：“有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
关 键 词：英语教学 九年级 教学实践 《英语课程标准》 人教版 综合语言运用能力 反思 重组
分 类 号：G633.41[教育学类]
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