文献类型：期刊文章

作　　者：邵伟德[1] 邹旭铝[2] 俞富根[3] 周晓明[4]

机构地区：[1]浙江师范大学学校体育研究所,321004 [2]浙江慈溪市教研室,315300 [3]杭州市上城区教育学院,310008 [4]浙江杭州市教研室,310000

出　　处：《中国学校体育》

年　　份：2010

卷　　号：29

期　　号：9

起止页码：24-26

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：运动负荷原本并不是体育课堂教学中要重点讨论的一个话题，因为在体育活动中人体必然要承受一定的运动负荷，这是个浅显易见的事实。但由于在新课程改革中曾经出现了一些现象，认为体育课堂教学的主题是快乐与愉悦，于是，五十多年来的“运动负荷测定与评价”在体育课堂教学中销声匿迹一连近年来出版的“学校体育学”教科书也找不到它的踪迹。于是乎，近年来毕业的本科生更是不知何为“体育课心率曲线、练习密度、

关 键 词：体育课堂教学 运动负荷  科学性  例析 新课程改革  学校体育学 体育活动 练习密度

分 类 号：G807.4]