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对两岸建构式数学教学发展过程的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]琼州学院数学系
年 份：2010
期 号：9
起止页码：8-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：一、建构式教学简介 建构主义观点是由瑞士心理学家让·皮亚杰于1966年提出的．他创立的学派被称为“皮亚杰学派”，是认知发展领域中最有影响的学派之一．建构式教学是指在建构主义教学观指导下形成的教学方式,包括建构式学习观和建构式教师观，建构式学习观认为科学学习不是从零开始，而是基于原有知识经验背景的建构；个体通过与周围环境、他人的互动中构建自我的社会知识；强调学习是一个主动的过程，是个体主动建构意义的过程；
关 键 词：建构式教学 教学发展 建构主义教学观 皮亚杰学派 数学 两岸 个体主动 学习观
分 类 号：G633.6[教育学类]
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