期刊文章详细信息
“教师专业成长”的原点思考与徒步前行
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市常青藤实验中学
年 份：2010
期 号：17
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、核心刊
摘 要：“教师专业成长”，从理论普及到实践探索，我们已走过了十几年，教师在专业成长之途上究竟走了多远？一所中学能够为教师的专业成长提供多大的可能？这些问题或许有待梳理与叩问。
关 键 词：教师专业成长 徒步 原点 实践探索 中学
分 类 号：G635.1[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
