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高等教育发展的整体思路——评马丁·特罗的高等教育发展阶段理论
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]国家高级教育行政学院
年 份：1999
卷 号：20
期 号：4
起止页码：95-99
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1999、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文对高等教育发展阶段理论的创立者马丁·特罗的主要教育思想进行了评述。指出：特罗的理论除了提出精英、大众、普及型高等教育之外，还就宏观的高等教育规模、功能、观念和微观的课程、教学、学习要求、学术标准等各方面做过系统、细致的比较。特罗理论的主要贡献是：首先提出了高等教育的发展阶段，并全面而充分地揭示了三个阶段的不同特征；二是有说服力地阐明了高等教育发展过程中量变与质变的关系；
关 键 词：高等教育 发展阶段 马丁·罗特理论
分 类 号：G640]
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