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基于EDP教学模式下计量经济学应用型人才的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]周口师范学院学报编辑部,河南周口466000
年 份：2010
卷 号：27
期 号：4
起止页码：133-135
语 种：中文
收录情况：CAS、NSSD、ZMATH、普通刊
摘 要：EDP教学模式有探究、讨论、实践三个环节,可以通过正向与反向的穿插应用,达到应有的教学效果。计量经济学的课程特点、经济管理专业学生的知识结构、多媒体与计量经济软件的普及以及经济形势的不断发展,决定了计量经济学的教学可以运用EDP教学模式,以使学生在探究中获得新知,在讨论中领会知识,在具体实践中掌握知识,并能运用计量经济学的理论解决现实生活中的社会经济问题。
关 键 词：EDP教学模式 计量经济学 自主性实验教学 研究型实验
分 类 号：G642.4]
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