期刊文章详细信息
基于网络外语教师发展的多模性和交互性讨论——以2009广东高中英语教师职务培训为例
On Multimodality and Interactivity of Internet-based Foreign Language Teachers' Development and Training:Taking the Guangdong Senior English Teachers' Professional Training in 2009 for Example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]茂名学院外国语学院,广东茂名525000
年 份：2010
卷 号：26
期 号：5
起止页码：11-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：外语教师培训是提高外语教师素质的重要手段。基于网络的外语教师发展培训平台的建设因其相对低成本、高效率以及不受时空限制等优点越来越受到青睐。通过对2009广东高中英语教师职务培训网络平台的研究,讨论了其多模性和交互性的特点。从多模性角度的研究肯定了培训网页的媒体强势,对网页多模态的研究也是抛砖引玉;从交互性角度评价了学员与学员、指导教师与学员和学员与平台之间的交互关系,并提出了相应建议。
关 键 词：外语教师 发展与培训 多模(态)性 交互性
分 类 号：G451.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
