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浅析小学英语教学的学生能力培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如东县掘港天一学校
年 份：2010
期 号：13
起止页码：59-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生只有成为学习过程中的主体,充分发挥其在学习过程中的主动性、积极性与创造性,才能真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者。但对于尚处在小学阶段的学生而言,由于年龄小、意志力和注意力大多处在发展,因此他们学习能力的培养就显得特别重要。那么,在英语课堂教学中,学生的英语学习能力该如何培养呢？
关 键 词：能力培养 英语教学 学生 小学 学习过程 学习能力 信息加工 课堂教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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