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高校三种育人制度的冲突与选择
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]井冈山大学高等教育研究所
基 金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"高校教师专业化的基点与路径研究";课题编号:09YJC880046;江西省高校教学改革项目"新时期高等院校‘导师制’的研究与实践";课题编号:JXJG-09-15-6
年 份：2010
卷 号：26
期 号：4
起止页码：45-49
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本科生导师制、班主任制与辅导员制属于高校的三种育人制度。三种制度并存的高校,在形式上构建了坚实的育人堡垒,但是,并未形成育人的合力。当前,高校应根据实际,有选择性地推行不同组合的育人制度。
关 键 词：育人制度 导师 班主任 辅导员
分 类 号：G645]
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