文献类型：期刊文章

作　　者：洪浩[1]

机构地区：[1]河南大学武术文化研究所,河南开封475001

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：国家哲学社会科学基金项目(07CTY012)

年　　份：2010

卷　　号：33

期　　号：7

起止页码：115-118

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在多元文化激荡的时代,作为国粹的中华武术在中小学面临着"教什么、如何教、谁来教"的三大困境。以"解放思想、转变观念、放而不乱、立足发展"为指导而进行的中国武术段位制改革与中小学武术教育发展具有高度的契合性。段位制技术有助于规范中小学武术教学内容,段位制制度是促进中小学武术教育发展的有效措施,段位制的引入为困境中的中小学武术教育找到了破解难题的良方。段位制在中小学的发展应采取"体教结合"携手推行武术段位制、武术段位与运动员等级制度相接轨、建立武术段位师资培训培养体系、评选武术段位制开展先进学校的策略。

关 键 词：中小学  武术段位制 武术教育 改革  发展  

分 类 号：G852] G633.96[体育学类]