期刊文章详细信息
快乐识字——小学低年级识字教学偶得
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北安市铁西小学
年 份：2010
期 号：9
起止页码：35-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：对于小学低年级语文教学而言,识字是重中之重。因为识字是阅读和写作的基础,而且对其他学科教学也有着深远的影响。小孩子生性活泼好动,注意力容易受影响,对于自己喜欢事物非常关注,但注意力的持续性不强。教师应采取有效措施调动他们的学习热情，激发他们主动识字的兴趣。而要做到这一点，教师必须从汉字的特点出发，掌握汉字的音、形、义，并结合学生年龄特点和认知规律展开识字教学。
关 键 词：识字教学 小学低年级 低年级语文教学 快乐 学科教学 学习热情 认知规律 年龄特点
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
